656.1 “Cuéntame tu historia de la dictadura”: Voces e imágenes en dialogía intergeneracional en Chile

Saturday, August 4, 2012: 10:45 AM
Faculty of Economics, TBA
Oral Presentation
Marcela CORNEJO , Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago, Chile
Maria Jose REYES , Departamento de Psicología, Universidad de Chile, Santiago, Chile
Maria Angelica CRUZ , Facultad de Humanidades, Universidad de Valparaíso, Viña del Mar, Chile
Se presentan parte de los resultados de un estudio que busca comprender configuraciones del proceso dialógico intergeneracional (Reyes, 2009), es decir, de espacios relacionales que se producen entre generaciones al hacer memoria del pasado, específicamente sobre la Dictadura Militar chilena (1973 a 1990).

La complejidad de la construcción de memorias sociales acerca del pasado reciente de Chile se produce a través de procesos dialógicos entre diversas posiciones discursivas, siendo central la posición discursiva generacional. Esta complejidad intenta ser abordada, además del plano discursivo tradicional (narraciones), a través de su articulación con materialidades que actúan como huellas del pasado, fotografías e imágenes. Se asume el desafío de abordar, de forma relacional y dialógica, un problema crucial en los estudios de memoria: qué recordar y qué olvidar de un pasado conflictivo y violento.

En términos metodológicos, el estudio se inscribe como una investigación social cualitativa, en una lógica exploratoria y comprensiva. Se presentan resultados de la primera fase del estudio, constituida por relatos de vida (De Gaulejac, 1987; Legrand, 1993; Niewiadomski & De Villers, 2004; Sautu, 2004; Cornejo, Mendoza & Rojas, 2008), considerando cada historia singular como portadora de la historia social que la sustenta y la construye. Se trabajó con 25 participantes convocados desde distintas posiciones discursivas: generacional, ideológica, nivel socioeconómico, territorialidad, género, y con y sin experiencia de represión política. Con cada participante se realizaron dos encuentros en los que se contó “mi historia de la dictadura”, a través de la narración y a través de fotografías e imágenes que permitieran contar “mi historia” a personas de otras generaciones.

Los resultados muestran contenidos generacionales que se vehiculizan en los discursos –narrativos y visuales- acerca de la Dictadura Militar, así como las particularidades respecto al “otro” que responden y/o interrogan al contar su historia de la Dictadura.