Los jóvenes explorados son los denominados trendsetters (Urteaga, 2011) –que otros autores y sobre todo los mercadólogos denominan millenials (Mediartketing, 2011), o sea quienes desarrollan estrategias creativas y redes culturales dentro de las lógicas de interactividad entre el arte, la educación y el aprendizaje continuo, así como dentro de las dinámicas sociales de producción y difusión cultural que se encuentran en proceso actual de transformación y reconstrucción. Es decir, proponen tendencias innovadoras en el desarrollo social y cultural haciendo uso de diversos conocimientos, capacidades y tecnologías, generando nuevas necesidades de aprendizaje, conexiones sociales, productos culturales, estilos de vida y de trabajo.
La ponencia intenta explicar y narrar algunos procesos de cambio educativos, económicos, sociales y culturales - a través de las experiencias grupales e individuales relacionados con las artes visuales, los libros y las revistas, la música y la cultura digital -, como también las nuevas maneras de situarse en la crisis del mundo laboral, en el marco de una sociedad estancada y de un Estado que perdió sus capacidades de respuesta y acción.