440.3 El discurso argumentativo publicitario como mecanismo de persuasión en la construcción de la creencia “cuidemos el patrimonio, (porque todos somos Patrimonio)”

Friday, August 3, 2012: 9:40 AM
Faculty of Economics, TBA
Oral Presentation
Vanesa CIVILA ORELLANA , UNJu/UBA/CONICET, Estudiante de Posgrado, Buenos Aires, Argentina
  El discurso argumentativo publicitario como mecanismo de persuasión en la construcción de la creencia “Cuidemos el Patrimonio" (porque todos somos Patrimonio).

              Vanesa,CIVILAORELLANA,

(UNJu/UBA/CONICET)

     Para intentar comprender el proceso de configuración identitaria en la provincia argentina de Jujuy, a partir de la declaración de la Quebrada de Humahuaca, resulta interesante resaltar cómo la pauta publicitaria del Gobierno de la Provincia de Jujuy  o propaganda oficial, cumple un rol importante en esta configuración, construyendo a través de los medios comunicacionales la creencia de: “Cuidemos el Patrimonio (porque todos somos patrimonio)”. Principalmente esta creencia, se vale de la imagen audiovisual y gráfica como medio de persuasión para construir este “como si” todo fuese patrimonio. Desde una perspectiva relacionada con el estudio del discurso, el texto publicitario tiene estrecha vinculación con el discurso argumentativo. Así por ejemplo, en el folleto propagandístico de la Secretaría de Turismo y Cultura de la Provincia de Jujuy, que constituye una voz institucional desdoblada en una cadena de emisores, hay un uso argumentativo del discurso icónico y verbal para persuadir a los receptores de visitar el espacio patrimonializado. Este discurso publicitario es usado luego por algunos actores sociales para construir su definición acerca de “patrimonio”. Esta definición surgida en el mismo contexto en la cual se inscribe, constituye parte de la metodología de esta investigación, en tanto definción contextual, permitiendo rastrear el proceso discursivo de la creencia “Valoremos el patrimonio (…)” cruzada por una interesante red intertextual publicitaria institucional.