Changes and events across the life course: An international comparison

Conocimientos actuales sobre el curso de la vida se basan casi exclusivamente en la investigación llevada a cabo en América del Norte o Europa occidental, y queda mucho para llegar a una "geografía global del curso de la vida" (Dannefer, 2003). Esta ponencia trata del proyecto internacional de investigación CEVI – Cambios y eventos en el curso de la vida – que analiza la relación entre el desarrollo de las vidas individuales y las dinámicas socio históricas. Para ello es relevante la noción de cambio y la percepción de las personas de diversos países y que se encuentran en distintas etapas de su vida. Se consideran tres temas principales: la percepción y la evaluación de los cambios importantes en la vida de las personas durante el último año; la percepción de cambios importantes (puntos de inflexión) durante toda la vida; y la memoria de los acontecimientos socio-históricos. El proyecto CEVI tiene tres características originales. Desde un punto de vista teórico, consideramos no las trayectorias de vida objetivas pero la percepción subjetiva de los individuos de su propio curso de la vida. Sin embargo, mientras que las investigaciones sobre la reconstrucción autobiográfica habitualmente adoptan métodos cualitativos e involucran a un número limitado de casos, el enfoque sobre el concepto de cambio hace posible la formulación de un cuestionario aplicable a gran escala que puede analizarse mediante la combinación de técnicas cuantitativas y cualitativas. Por último, CEVI es una de las primeras investigaciones interculturales sobre la articulación entre la historia y la biografía. El proyecto involucra 11 países, 4 de los cuales en América Latina (Argentina, Brasil, Chile y México). En cada país, se aplica un cuestionario estandarizado a unas 600 personas de cinco grupos de edad: 20-24, 35-39, 50-54, 65-69 y 80-84 años.