Lindas, Sexis y Aplicadas. El Orden De Género En Las Alumnas De La Escuela Secundaria

Esta investigación buscó comprender cómo las alumnas de la escuela secundaria en México manifiestan a través de distintas expresiones corporales el orden de género. El trabajo se realizó en dos escuelas secundarias de la Zona Metropolitana de Guadalajara en México y utilizó una metodología cualitativa, la cual se trabajó principalmente con las técnicas de observación, entrevistas y grupo de discusión.  

Se llegó a la conclusión de que las alumnas de la escuela secundaria constantemente emplean resistencia ante los mecanismos de la escuela destinados a adiestrar el cuerpo, debido a que existe un orden de género que va más allá de dicha institución y contrasta con la lógica del orden escolar. La modificación del uniforme escolar, el arreglo constante de la apariencia física y el cuidado personal que tienen las alumnas de secundaria, más allá de ser una forma de rebeldía es una forma de adopción de normas y roles de género que rebasa la lógica escolar y se hace presente a través de éstos actos en la escuela.

Las distintas expresiones corporales de las alumnas y el desacato constante al uniforme escolar tiene diversos significados, el más conocido es el deseo de atracción hacia el sexo opuesto, pero también manifiestan amistad y empatía entre las chicas, ya que para ellas cuidar unas a las otras de su apariencia física también representa una forma de manifestar afecto y aceptación.