Mobilités Et Interactions Réelles Et Virtuelles : Jeunes Du Maghreb Et D'europe

Prendre les mobilités et les interactions comme des éléments générateurs de profonds changements devient un intéressant exercice théorique et pratique dans le monde dans lequel nous vivons et, en particulier, en ce qui concerne les relations dites euroméditerranéennes, en même temps différentes et proches, que ce soit en termes économiques, politiques, sociaux, environnementaux, démographiques ou culturels. Pour appréhender ses relations dans toute leur complexité, il devient indispensable de regarder et d'étudier l'aire méditerranéenne dans le cadre de différentes logiques et interactions sociales, politiques, économiques et culturelles et qu'il faut savoir reconnaitre, mettre en perspective et valoriser.

Ce que nous nous proposons de faire, compte tenu de notre champ d'intérêt de recherche sur les jeunes, l'éducation et l'interculturalité dans l'espace maghrébin et l'espace européen occidental méditerranéen, c'est de réfléchir sur l'impact que les mobilités, les circulations et les interactions (réelles et virtuelles) de (et entre) jeunes du Maghreb et de l'Europe, peuvent avoir dans la production de nouvelles altérités, d'innovations personnelles et sociétales et de nouvelles revendications politiques et culturelles.

Dans le contexte particulier de la Méditerranée Occidentale, la présence réciproque des peuples et des cultures des deux rives : passé, présent, futur implique une vision commune, intégrée, partagée, inclusive et durable. En récupérant la perspective dynamique et dialectique du «temps historique» de Fernand Braudel, perspective nécessairement présente dans toute recherche, puisqu'elle s'applique dans différents domaines: culturel, géographique, social, économique, politique, écologique et psychologique, entre autres, nous chercherons à montrer comment la valorisation et la connaissance d'un patrimoine culturel commun et la promotion du dialogue interculturel dans l'aire méditerranéenne, notamment à travers les nouvelles générations, et par des mécanismes de coopération et d’intégration à court, moyen et long, sont à travailler pour changer et faire évoluer les perceptions et les attitudes envers l'Autre et envers l'environnement commun.