Alienation and Emancipation in the Biographical Temporality of Underprivileged Young Montrealers/ Aliénation Et Émancipation Dans La Temporalité Biographique De Jeunes Montréalais Défavorisés En Modernité Tardive

In accordance with several authors preoccupied by the importance of the structures of temporality within human development (Rosa, 2010; Sève, 1975; 1987; 2008; Castel, 2004), this communication will investigate the role of alienation and the potential for emancipation in the present day experience of 28 young adults (20 years old on average) spending time in Community based Organizations in the greater Montreal area. Deprived of resources in their childhood and adolescence, what meanings emerge from how these youth describe their past? How does the acquisition of personal and social resources in the present open possibilities for the development of their autonomy and how do these possibilities open a path towards emancipation? Risking exclusion, these youth must define the sequencing of their investment in diverse social spheres and synchronize them. How do these youth articulate their daily routines, their life expectations and what seems convenient in this Late Modernity, in order for them to enter the adult age?/

Avec plusieurs théoriciens critiques préoccupés par l’importance des structures temporelles dans le développement humain en modernité avancée (Rosa, 2010; Sève, 1975; 1987; 2008; Castel, 2004), nous nous intéressons à la part d’aliénation et au potentiel d’émancipation de 28 jeunes en difficulté, provenant de milieux défavorisés, dans leur fréquentation d’organismes communautaires autonomes de la grande région de Montréal au printemps 2016. Privés de ressources durant l’enfance et l’adolescence, quelles significations ces jeunes accordent-ils à leur passé? L’acquisition dans le présent de ressources sociales et culturelles leur permet-elle de développer leur autonomie pour l’avenir et de s’émanciper? Au risque de l’exclusion, ces jeunes doivent définir à la fois les séquences de leur engagement dans chacune des sphères sociales et leur synchronisation. Comment articulent-ils leurs routines quotidiennes, leurs perspectives de vie et ce qui semble opportun dans l’époque actuelle pour s’inscrire dans l’âge adulte.