Poder público e sindicato: O movimento grevista do SINTEP

Este estudo aborda o movimento sindical dos professores do ensino público do Estado do Pará diante das reivindicações por melhores condições de trabalho e salário no ano de 2011. Na tentativa de compreender este processo discute o contexto do trabalho na sociedade capitalista destacando as formas de gestão e organização do trabalho que afetam as condições de vida dos trabalhadores no decorrer do século XX para, então, olhar os problemas enfrentados pelos professores na rede pública de ensino e as ações do poder público estadual negando a principal reivindicação da categoria, que era a implementação do salário base nacional, garantido constitucionalmente, para a classe docente. A construção do texto foi realizada a partir de levantamento bibliográfico e documental, assim como, foram feitas entrevistas com lideranças sindicais e professores. A categoria docente está atrelada a um histórico de reivindicação que  vai além do pontual pedido de cumprimento da Lei que confere aos professores o ganho do piso nacional, esta é uma luta ampla contra o desinteresse do Estado em promover para a sociedade um bom serviço em educação, trata-se de uma questão maior, estrutural, relacionada a um macro planejamento que atenda desde a formação do professor, passando pelos níveis de educação Pública no Estado do Pará, diga-se, ensino Fundamental e Médio. A conclusão é de que a educação não está na pauta de prioridades do poder público, fato explicito no processo de precarização das condições de trabalho dos professores e na desobediência constitucional, quando o governo do Estado não paga o piso nacional para os trabalhadores em educação.