Los jóvenes y la construcción de identidad ciudadana. De la identificación del “ciudadano ideal” a la propuesta de acción. Una aproximación a las acciones y relatos de ciudadanía de jóvenes esco

Esta ponencia presenta hallazgos parciales de una investigación empírica más amplia sobre jóvenes, nación y política, realizada en  Buenos Aires y alrededores, en el año 2010 y 2011. Se expone un análisis que relaciona dos instancias de este estudio: a)  los resultados del cuestionario escrito aplicado a estudiantes del último año del secundario (N=275), particularmente el ítem en que se solicita a los alumnos ponderar acciones que representan diferentes relatos sobre la ciudadanía, y b) los hallazgos de una indagación cualitativa en la cual se trabajó con un grupo reducido de la misma muestra (N=25), generando deliberaciones y propuestas en torno a una problemática de vivienda presente en su espacio social. Se analizan las respuestas desde la perspectiva de la psicología cultural, tomando especialmente los conceptos de Wertsch (1994) de “acción mediada” y “herramienta cultural”. Se discuten qué acciones y relatos de ciudadanía generan dinámicas de inclusión y cuáles de exclusión, intentando brindar aportes que contribuyan a la formación de una ciudadanía activa, con una dimensión social y política significativa. Se comparan los resultados obtenidos en la muestra total y los hallazgos  que se extraen de las respuestas y soluciones propuestas por los alumnos en el trabajo grupal reducido, observando de qué manera las primeras respuestas son proyectadas hacia la acción concreta. Se examinan los marcos de posibilidad o restricción psicológica que ofrecen para la transformación del ambiente socio-cultural, entendiendo por tal a los espacios donde se “juegan” múltiples significados semánticos para la acción y el pensamiento de los jóvenes.