De la aparición al presente de la libertad asistida: Un análisis del gobiernamento de delincuentes jóvenes

El Estatuto del Niño y del Adolescente brasileño está marcado por el proteccionismo, con el fin de garantizar los derechos de los niños y adolescentes.  El tema de este artículo se refiere a las medidas educativas, que están dirigidas a los adolescentes que hayan cometido la infracción. Uno de ellos es la libertad asistida, que pretende vigilar,ayudar y orientar a los jóvenes. Para ejecutar se le asigna un mentor, que es el mandato de promover socialmente los adolescentes y sus familias, el lugar en la escuela, al trabajo de su profesionalidad y su inclusión en el mercado de trabajo e informar sobre el sistema de justicia juvenil. Pretende llevar a cabo uma análisis de la gobernabilidad de esta práctica, la libertad asistida. Siendo lo problema descritos de la siguiente manera: ¿cómo es la libertad asistida y las prácticas de gobierno para los jóvenes delincuentes?Esto se realizará la analítica de gobierno que se llevará a cabo en la forma de un estudio genealógico de la libertad asistida a partir del análisis del discurso se encuentra en los documentos escritos antes de la institucionalización del ECA, los informes de los adolescentes realizado por el supervisor hace referencia a los Juzgados de la Niñez y Juventud y movimiento de materiales entre los medios y la sociedad civil. En este sentido, se cree en la hipótesis de la existencia de al menos tres discursos a las acciones: el castigo, los derechos humanos y el actuario, que ha tenido momentos de tensión y el desgaste. Se supone que en la actualidad, que rige la aplicación de la medida es el aspecto de la gestión actuarial, es decir, no interesado encastigar, resocializar, pero para administrar una parte de la delincuencia juvenil a través de la incorporación dela noción de riesgo en los tribunales brasileños.