“Efectos de las políticas de transferencias condicionadas de ingresos sobre los procesos de escolarización en las principales áreas urbanas de la Argentina (2007-2011)"

La infancia y la adolescencia constituyen un grupo estratégico que debe considerarse prioritario en toda política de desarrollo.  El criterio de “máxima prioridad para la infancia” postula que los niños deben ser los últimos en perjudicarse con los errores de la humanidad y los primeros en beneficiarse con sus aciertos, forma parte de una ética que promueve el desarrollo integral (Unicef, 1990, 1992; OMS, 1989). En este sentido, se considera importante la aproximación, para el caso argentino, a la magnitud, alcance y profundidad de las políticas de transferencias condicionadas de ingresos (pensiones no contributivas y asignación universal por hijo) para lograr mejoras efectivas en la calidad de vida de los niños, niñas y adolescentes, particularmente en lo referente a las oportunidades de inclusión social a través de la escolarización.  Para efectuar el análisis se utilizarán los microdatos de la Encuesta de la Deuda Social Argentina (EDSA), del Programa del Observatorio de la Deuda Social Argentina, (UCA), para el período 2007- 2011.