Procesos De Participaci"N Y Formaci"N Profesional EN La Uni"N Europa.

PROCESOS DE PARTICIPACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL EN LA UNIÓN EUROPA.

Ignasi Brunet i Icar (ignasi.brunet@urv.cat)

David Moral Martín (josedavid.moral@urv.cat)

La historia de la Formación Profesional (FP) europea nos muestra diferentes periodos. La Edad Media, con una FP semejante en la mayoría de países europeos. Los siglos XVIII y XIX, en los que surgieron diferentes sistemas de FP en los citados países, configurándose sus tres modelos clásicos -liberal, burocrático y dual-. Finalmente, en las últimas décadas del siglo XX y comienzos del XXI emerge un movimiento de unificación en materia de FP dentro de la Unión Europea (UE).

Este último movimiento se explica si analizamos las recientes estrategias europeas de FP, basadas en considerar a estos centros como uno de los agentes constituyentes de las infraestructuras de conocimiento de las que se ha de dotar la UE. Por otra parte recientes estudios han confirmado que las competencias como las de: representación, participación, colaboración, negociación y resolución de conflictos en los diferentes ámbitos de las organizaciones, resultan fundamentales para la mejora de la competitividad de las distintas regiones y estados de la UE en el actual capitalismo global.

Es por todo ello por lo que el objetivo de nuestra comunicación es describir estos cambios y su afectación a los procesos de participación, así como abrir el debate sobre el papel de la FP en una economía del conocimiento cada vez más inclusiva.