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Investigación Interdisciplinaria En Conocimiento y Gestión Ambiental: Una Reflexión Desde La Sociocibernética Sobre Una Experiencia Formativa..
El proceso de construcción de conocimiento es un proceso complejo, más aún si se plantea intencionalmente hacerlo de forma colectiva e interdisciplinaria, como se hace en el marco del Doctorado en Ciencias y Humanidades para el Desarrollo Interdisciplinario (DCHDI). Esta presentación aborda una experiencia empírica de construcción de conocimiento colectivo en el contexto del DCHDI y, en concreto, del grupo de investigación sobre “Conocimiento y Gestión Ambiental”.
Para abordar objetos de estudio como sistemas sociales complejos, el grupo de investigación desarrolla un proceso formativo en investigación interdisciplinaria del cual destacamos tres niveles de actividad cognoscitiva: 1) INTRA: hacia el interior, es decir, a nivel de individuos, enfrentados a teorías, conceptos y metodologías que se ven contrastadas y reflexionadas a partir de la relación con los otros miembros del grupo; 2) INTER: con el grupo, definiendo complejos cognitivos correspondientes a los objetos de estudio individuales pero interdefinidos, y que responden a una construcción interdisciplinaria; y 3) TRANS: contrastando conocimientos y procesos de construcción de conocimiento con otros grupos de investigación al interior y exterior del doctorado.
Entre los principales resultados de dicho proceso, destacamos la construcción de una comunidad de conocimiento en la que compartimos e integramos la perspectiva conceptual de la Epistemología Genética y la sociocibernética y los sistemas complejos, como base conceptual, la investigación interdisciplinaria y la Cibercultur@, como base metodológica común y la ecología política y los debates de la relación naturaleza-sociedad para construir nuevas propuestas en el campo del “Conocimiento y Gestión Ambiental”. Este complejo teórico-metodológico articula cada uno de los proyectos de investigación y la relación entre ellos. Orientados por la sociocibernética, enfatizamos el camino hacia la generación de un marco epistémico, un lenguaje y un metalenguaje comunes, a partir de las reflexiones de segundo orden y la construcción de un sistema de información colectivo.