The Social Clinical Approach and Social Change. /La Clinique Du Social Et Le Changement Social

Analysant différentes formes de recherche et d’intervention en sociologie clinique, le récit de vie de collectivité, la psychodynamique du travail, les pratiques autobiographiques, nous explorons les possibilités et les limites de ces pratiques en regard d’une problématique du changement social. Sont présentées brièvement des recherches en psychodynamique du travail auprès du personnel dans un centre de santé pour personnes âgées dépendantes, auprès du personnel  d’une prison; des recherches sur des récits de vie dans des collectifs communautaires;  des expériences de formation sur le roman familial et les trajectoires sociales. Le thème central de cette analyse est l’importance de la conscientisation personnelle et collective que permettent ces expériences et la nécessité de prendre en compte des facteurs institutionnels favorisant le changement. Cela conduit à une réflexion du type épistémologique sur l’échange des savoirs entre chercheurs et partenaires et la place du savoir critique dans ces expériences.

Through the analysis of a variety of action research practices in clinical sociology, like collective life stories, psychodynamic of work situations, autobiographic practices, we examine the possibilities and limits of those practices regarding social change issues. Are then briefly presented some researches in psychodynamic of work situations, workers in an aging and dependant persons health center, personal ofa jail; researches using collective life stories in community groups; training experiences using the family novel and social trajectories approach. The central focus is the analysis of the consciousness  raising process, personal and collective, as a result of these experiences, and the necessity to take into account structural or institutional factors facilitating change. Then there is need for and epistemological thinking about knowledge exchange between researchers and their partners and the central role of critical thinking in those experiences.