Modelos de ciudadanía y su rol en la construcción política de la nación, como proyecto común: Un análisis de las representaciones de jóvenes egresantes del sistema escolar (Ciudad de Buenos Aires y Conurbano Bonarense, 2010-11)

Esta ponencia presenta avances de una  investigación (2010-11) sobre los significados y valoraciones atribuidos a la política y la ciudadanía y las relaciones entre ellos por parte de jóvenes argentinos. El estudio se realiza entre 275 alumnos de 17 a 19 años,  en siete escuelas de CABA y alrededores, de diversos niveles socio-económicos. El abordaje combina técnicas cuantitativas y cualitativas, presentando hallazgos referidos a la primera, consistente en un cuestionario escrito autoadministrable diseñado ad hoc para esta investigación. Se analizan dos ítems: uno apunta a conocer qué concepciones de ciudadanía y política concurren en el ideal de los jóvenes sobre el “buen ciudadano”; y otro indaga su experiencia y disposición a participar social y políticamente. Se toma como punto de partida una hipótesis surgida de estudios previos (Kriger, 2010) que señala un antagonismo entre las representaciones de estos términos en el contexto post-crítico argentino, signado por el divorcio entre ciudadanía y política expresado en diciembre 2001, planteando el problema del ejercicio ciudadano activo de los jóvenes prescindiendo de la política. Actualmente, en un contexto de reencantamiento de lo público y de revalorización de la política en la sociedad argentina en general y en los estudiantes en particular, se propone abordar los procesos de articulación de la ciudadanía y la política, conociendo los modos en que se organizan en las representaciones vigentes de los jóvenes para detectar sentidos propios y singulares. Se analizan las concepciones previas y paradigmas presentes en los modelos de ciudadanía reconocidos por los entrevistados, y su relación con la nación como comunidad imaginada-imaginándose, dotada de densidad histórica y proyección política. Finalmente, se discute la doble potencia de estas configuraciones representacionales y su función como restricciones psicológicas, que pueden limitar y posibilitar los  modos específicos de acceso a  lo político por parte de una nueva generación de ciudadanos.