La información y el patrimonio inmaterial: Una propuesta de la ciudadanía digital

La información y el patrimonio inmaterial: una propuesta de la ciudadanía digital

Este debate es parte de una investigación que ha llevado a cabo y se establece como parte de la formación doctoral de la UFMG / MG y su objetivo es aprender a dar acceso a la información y el trabajo de la educación sobre el patrimonio basada en el análisis de las políticas públicas en educación y la cultura establecidas en Brasil, tras un proceso de democratización del país en el siglo XX. Es una investigación que tiene como objetivo reflexionar sobre la interrelación entre la información y al patrimonio cultural intangible con el fin de demostrar la viabilidad de una ciudadanía digital, teniendo en cuenta la relevancia del tema y las cuestiones relativas a la equidad para la preservación de la identidad de los grupos sociales. Basada en el entendimiento del patrimonio cultural y la información como  inseparables, la idea es demostrar que las dos cosas en conjunto, permiten la construcción de una ciudadanía cultural anclado en garantizar los derechos a la información y la cultura, junto con el potencial que las nuevas tecnologías traen porque sólo puede pensar en la ciudadanía dado la posibilidad de habilitar esta tecnología.  En la sociedad contemporánea,Touraine (2007), los movimientos sociales son cada vez más débil, tiende a desaparecer y las relaciones se están estableciendo a través del uso de nuevas tecnologías para acceder a la información. En este contexto, al igual que la ciudadanía cultural, basado en los derechos culturales (Chaui, 2006) que pone en encena en la sociedad contemporánea, la cultura popular y tradicional; la ciudadanía digital dirige el foco a la instrumentalización de los individuos y grupos sociales con el fin de aumentar las posibilidades de acciones relacionadas con la democratización del acceso a la información sobre patrimonio cultural inmaterial.