La educación y las relaciones de género: Un análisis de la calificación superior femenina

Este es el resultado de otro proyecto del Centro de Estudios e Investigacionessobre la Mujer, el Instituto de Ciencias Sociales, Universidad Federal de Alagoas(ICS / UFAL) y Grupo de Investigación de Género y la emancipación humana, elCNPq. La investigación trata de revelar la condición de la mujer universitaria en el mercado laboral y explicar las implicaciones que esto lleva a su inserciónacadémica / personal / familiar. Suponemos que teóricos y metodológicosconsideran la reproducción de los seres humanos y esencial de un sistema que incluye la producción y reproducción de la vida en general, es una condición de la otra, esta perspectiva sostiene que la centralidad del trabajo en el debate sobre las relaciones de género , que muestra la importancia de determinar el entrelazamiento demás variables explicativas. El perfil socioeconómico, estas mujeres profesionales y académicos / universidad muestra que, en su mayor parte,los estudiantes son UFAL sola, marrón, católica y tienen edades comprendidas entre 21 y 25 años. Una parte importante de la comunidad académica se enfrenta ala doble jornada. La participación de estas mujeres en la universidad y el mercado de trabajo sigue las desigualdades de la orientación dominante / dominado, quemarcan profundamente las relaciones de género en el capitalismo.