Ethics As a Professional Responsibility From a Higher Education Perspective

Se presentan reflexiones provenientes de dos investigaciones doctorales en responsabilidad social universitaria. Por una parte el desarrollado en la Universidad de Valladolid en el cual se indaga sobre la percepción de la sociedad (stakeholders) acerca de lo que esperan de la Universidad. El segundo estudio desarrollado en universidades de 4 países iberoamericanos (Colombia, España, Perú y Chile) realizó una evaluación del aporte de la educación universitaria a la formación de una ciudadanía responsable. El estudio mostró datos que cuestionan el fomento de unos valores prosociales desde que accede a la academia el estudiante hasta que finaliza su grado.

Es de interés para esta ponencia el resaltar la necesidad de confluir en la denominada responsabilidad social de las universidades, aspectos que conllevan a la relación de diálogo con el entorno, y promueve en su mismo seno para ser una institución agente de cambio social en conducir a profesionales con sentido ético de responsabilidad y una ser instituciones que promueven un desarrollo socioeconómico sostenible y que favorecen la progresiva disminución de las desigualdades no tan solo a nivel global si no también en su entorno cercano.

Junto a la presentación de reflexiones sobre los estudios doctorales, se señalarán algunas de las directrices internacionales emitidas por organismos como la UNESCO o la OECD en base a las cuales se señala el necesario rol de que la educación superior se alienee con los objetivos del milenio, y capacite en competencias no solamente técnicas sino de carácter transversal y valores solidarios. Considera la perspectiva del presente trabajo la necesidad de progresar en modelos de evaluación de responsabilidad social a nivel interno y externo como medida que garantice a la sociedad que se da una transparencia en la misión y visión de las universidades, y su práctica hacia la sociedad y en su malla curricular.