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Life Story Approaches for Professional Development in Organizations and Communities Les Approches des récits de vie dans les démarches de développement professionnel dans les organisations et dans les communautés

Monday, 16 July 2018: 17:30-19:20
Location: 803A (MTCC SOUTH BUILDING)
RC46 Clinical Sociology (host committee)

Language: French and English

Life story approaches consist in the re-appropriation of one’s past by revisiting it, giving coherence and depth to one’s own experience and questionings in order to envision possible future for personal and professional development. It is to be explored how clinical approaches, usually using life stories as a group intervention device in favor of professional development, can create a specific context and setting which favour reflexive distance as well as temporalisation of identity issues and professional practices. How it can lead to a critical appraisal of one’s individual dispositions and social conditions at work in the present situation? Which conditions pertaining to such a methodological device will support the aims of an emancipatory perspective?

Les approches des récits de vie consistent à revisiter et se réapproprier son passé, en donnant de la cohérence et de la profondeur à son expérience et ses questionnements, avec la perspective d’envisager des futurs possibles pour son développement personnel et professionnel. Il convient d’explorer en quoi les approches cliniques, qui ont recours aux récits de vie en tant que dispositif d’intervention en groupe avec une visée de développement professionnel, permettent de créer un contexte et un cadre spécifique de distanciation réflexive et de temporalisation des enjeux identitaire et des pratiques professionnelles. En quoi cela conduit-il à une prise en compte critique des dispositions individuelles et des conditions sociales qui affectent les situations vécues? Quelles sont les conditions relatives au dispositif méthodologique qui favorisent la poursuite de ces finalités à visée émancipatrice?

Session Organizer:
Danielle DESMARAIS, Université du Québec à Montréal, Canada
Chair:
Danielle DESMARAIS, Université du Québec à Montréal, Canada
Oral Presentations
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