La Divulgacion Del Conocimiento a Traves De Lo Gadgets. Caso: Usabilidad Del Multimedia y La Hipermedia En México

El presente trabajo se sustenta en el desarrollo de proyectos de investigación desde 2004 a la fecha del Cuerpo Académico Diseño y Cultura de la Universidad de Guanajuato, integrado por investigadores de diversas áreas (diseño, arquitectura, biología, educación, derecho) los cuales están enfocados a la divulgación del conocimiento en los niveles de preescolar hasta posgrado en el Estado de Guanajuato. Los productos realizados integraron el multimedia como punto de partida para ampliar la divulgación del conocimiento hasta interactivos para PODCAST y IPOD, actualmente se estan llevando a cabo propuestas de hipermedia con la finalidad de utilizar la cultura tecnológica para incrementar el número de usuarios.  

La idea de implementar las nuevas tecnologías surge como respuesta a las modalidades de educación abierta y a distancia que actualmente se han constituido en una herramienta en la que no existe la coincidencia espacio-temporal entre alumno, contenido y profesor como tradicionalmente ocurre. Por tanto, dentro del diseño de los materiales de apoyo se considera el uso de los medios de comunicación alternos como los PODCAST que se han convertido en objeto de uso común entre los estudiantes, así como la audioconferencia, que permite la comunicación sincrónica e interactiva con el apoyo de imágenes para optimizar el logro de objetivos. La utilización de estos recursos tecnológicos aumentó el número de receptores significativamente en los años 2010 a 2012 situación que a impulsado el desarrollo una metodología que integra las fases de concepción de ideas, desarrollo de estrategias educativas en simuladores, determinación de parametros multimedia, y desarrollo de prototipo.