229 Social inequalities and secondary education: Theories, methods and research findings

Thursday, August 2, 2012: 9:00 AM-10:30 AM
APT 10 (Faculty of Economics)

RC04 Sociology of Education (host committee)

Language:
Session Organizers:
Analia MEO, University of Buenos Argentina, Argentina and Cora STEINBERG, University of Buenos Aires, Argentina
Co-chairs:
Analia MEO, University of Buenos Argentina, Argentina and Cora STEINBERG, University of Buenos Aires, Argentina
The role of support staff and social inequalities in UK secondary schools – Putting ‘others' back into policy
Annette BRAUN, City University London, United Kingdom; Meg MAGUIRE, King's College London , United Kingdom; Stephen BALL, Institute of Education, University of London, United Kingdom

The impact of cultural capital on secondary students performance in Brazil
Bernardo CAPRARA, Federal University of Rio Grande do Sul, Brazil; Marilia RAMOS, Federal University of Rio Grande do Sul, Brazil

La escolarización de los adolescentes en los grandes centros urbanos: Aportes de tres investigaciones sobre régimen académico y trayectorias escolares
Flavia TERIGI, Universidad Nacional de General Sarmiento, Argentina; Bárbara BRISCIOLI, CONICET- UNGS, Argentina; Ana Gracia TOSCANO, Universidad Nacional de General Sarmiento, Argentina

Jóvenes, familias y elección de escuelas secundarias: Quién elige?
Alejandro CARRASCO, Pontificia Universidad Católica, Chile; Alejandra FALABELLA, Universidad Alberto Hurtado, Chile

Inclusión educativa e involucramiento escolar. Perspectivas y acciones en cuatro instituciones estatales de la ciudad de Buenos Aires
Valeria DABENIGNO, Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, Argentina; Silvina LARRIPA, Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, Argentina; Rosario AUSTRAL, Ministerio de Educación - GCBA, Argentina; Silvana TISSERA, Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, Argentina

Educational inequality and social mobility in Argentina
Agustin SALVIA, IIGG-Universidad de Buenos Aires / ODSA-Universidad Católica Argentina, Argentina; Diego QUARTULLI, Universidad de Buenos Aires - Universidad Católica Argentina, Argentina